雖然許多孩子對字母表有一定程度的掌握，但大多數(shù)孩子沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)字母，在學(xué)習(xí)的過程中，難免會出現(xiàn)許多悖論。如何教少兒英語字母?

1、字母融入感官認知

在學(xué)習(xí)每個字母的時候，一定要給孩子一個字母里面包含一個比較直觀的單詞，這個單詞可以是動物、水果類的名詞。并要給孩子一種直觀的理解感，給孩子展示相關(guān)的物體或圖片等。

2、注意正確的發(fā)音

字母的發(fā)音直接影響到孩子對單詞的發(fā)音，一旦形成錯誤的發(fā)音，就很難糾正。所以在教他們之前一定要聽錄音并糾正字母的發(fā)音。讓孩子在聽完磁帶后，觀察自己的口型，并鼓勵模仿英語發(fā)音來糾正自己的口型。

3、字母融入拼寫

可以通過與孩子練習(xí)字母和聲音之間的直接聯(lián)系。例如：在訓(xùn)練孩子時，你可以說發(fā)音，讓孩子立即說出相應(yīng)的字母。孩子熟練地學(xué)習(xí)字母歌的26個字母之后，能充分利用26個字母。

4、掌握孩子的發(fā)音難點

受方言的影響，孩子經(jīng)常在字母的發(fā)音上出錯。例如：南方人傾向于把A讀成/e/。因此，有必要掌握孩子發(fā)音的難點，提前采取多種教學(xué)方法，防止錯誤的發(fā)生。

5、加強詞匯教學(xué)

雖然許多孩子對字母表有一定程度的掌握，但大多數(shù)孩子沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)字母，在學(xué)習(xí)的過程中，難免會出現(xiàn)許多悖論。例如：“Gg”和“Jj”的發(fā)音很容易混淆，“Uu”和“Ii”的發(fā)音不正確。在教學(xué)中應(yīng)針對這種情況，加強對這些字母的培養(yǎng)。

6、注意語音分類的教學(xué)

根據(jù)發(fā)音將字母分類是一項重要任務(wù)。為了讓孩子更好的掌握，教師可以采用“家庭分工”的方法來玩游戲，根據(jù)“家庭”26個字母分類記憶。

教孩子快速學(xué)會26個英語字母方法

我們要讓孩子對英語書上的圖畫感興趣。我們要引導(dǎo)好孩子自己翻看英語書，然后就讓孩子還和你講一下圖畫，并用自己的語言講出來，適當(dāng)?shù)墓膭?

第二步，我們把英語書里面放入26個字母卡片。看一看，它們分別長得像什么。可以的話，可以讓他們自己畫出來，還要數(shù)一數(shù)總共多少個，數(shù)對了，就給與小獎勵。

第三步，就是要把字母整齊的排放，讓他們分別畫出自己喜歡的字母，告訴孩子們這就是英文字母，數(shù)了是多少個呢?

第四步，看一下孩子們畫出自己喜歡的字母，并告訴孩子，這讀什么。第一次不要告訴太多，他們會有疲勞感，要保持新鮮!

第五步，讓孩子在觀察這些字母同時，放一段動畫視頻。鼓勵孩子們跟著節(jié)奏來，這樣就可以把孩子的注意力吸引過來。

第六步，讓孩子學(xué)會了字母歌來教你，讓他或是她來當(dāng)一下小老師。教你也唱歌。同時要拿起手中的筆教你寫。這樣他們學(xué)習(xí)的興趣就會高漲。很樂意的就學(xué)會了。

第七步，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，在家里的墻壁上有一個學(xué)習(xí)角，放上學(xué)習(xí)的字母。累計學(xué)習(xí)的進度。相信孩子們已經(jīng)笑開花了吧!